以80%学习曲线为标准数，实际90%学习曲线更有利吗？
与90%的学习曲线相比，如果制造过程符合80%的学习曲线，解释对直接人工效率差异产生的影响。
解答：如果使用80%的学习曲线进行分析，计算出比90%的学习曲线更低的生产用时数，意味着从80%学习曲线中受益更多，直接人工效率差异会更加不利。
问题来源：
D公司是一家大型汽车和飞机模型制造商，所生产的模型皆为客户定制的，D公司采用手工制造这些定制模型。近期，公司用500小时为一个老客户生产了一架特殊的飞机模型。客户收到货后觉得很满意，因此追加订购三架该飞机模型，在接下来的六个月内生产并交付。根据预测，这些额外的飞机模型的制造过程适用于90%的学习曲线。虽然生产经理意识到学习曲线可以带来时间的节省，但是在编制预算时他决定忽略学习曲线，以防止生产时间超过预算，不能按期交货。
问题：
1.利用累积平均时间的学习曲线，估算在生产这四架飞机模型时所需工时。写下计算过程。
|
累计生产量（架） |
累积平均单位产品用时（小时） |
累计总时间（小时） |
|
1 |
500 |
500 |
|
2 |
500×90%=450 |
450×2=900 |
|
4 |
450×90%=405 |
405×4=1 620 |
2.假设可实现90%的学习曲线效应。如果直接人工成本是$25/小时，计算再生产三架飞机模型所节约的成本。写下计算过程。
在忽略学习曲线时，成本=$25/小时×500小时/架×4架=$50 000。
适用90%学习曲线时，成本=$25/小时×405小时/架×4架=$40 500。
成本节约额=$50 000-$40 500=$9 500。
3.A.定义预算松弛。
B.找出并解释两个预算松弛对预算流程的负面影响。
A.预算松弛是通过低估预算收入或高估预算成本，使预算目标更容易实现的方法。
B.预算松弛误导高层管理者评估公司真正的盈利潜力，会导致资源的规划和配置效率低下，以及在公司的不同部分的活动协调性差。
4.A.假设生产四架飞机模型实际使用1 740小时，发生生产成本总计$44 805。如果公司在制定预算时忽视了学习曲线，对于四架飞机模型的产生，计算：
（1）直接人工工资率差异。
（2）直接人工效率差异。
B.制定预算的时候，如果考虑了学习曲线，上述两个差异将有什么不同？写下计算过程。
A.（1）直接人工工资率差异=1 740小时×（$25/小时–$44 805/1 740小时）=$1 305不利差异。
（2）直接人工效率差异=$25/小时×（1 740小时–4×500小时）=$6 500有利差异。
B.直接人工工资率差异是相同的，但直接人工效率差异会变为$3 000不利差异，因为实际使用的1 740小时超过90%学习曲线预期的1 620小时，直接人工效率差异=$25/小时×（1 740小时-1 620小时）=$3 000不利差异。
5.假定存在不利的价格差异和有利的效率差异。找出并讨论一个可以解释这两个差异的原因。
一个可能导致不利的价格差异和良好的效率差异的因素是，使用熟练工人，这可能会使得每小时支付的薪酬更多，但工作效率会更高。
6.与90%的学习曲线相比，如果制造过程符合80%的学习曲线，解释对直接人工效率差异产生的影响。
如果使用80%的学习曲线进行分析，计算出比90%的学习曲线更低的生产用时数，意味着从80%学习曲线中受益更多，直接人工效率差异会更加不利。
7.列举并解释一个学习曲线分析的局限。
人通过重复劳动和学习可以提高效率，但是机器不会通过重复和学习提高效率，所以学习曲线适用的对象只是人工的作业，而不是机器的作业。
刘老师
2023-03-14 10:14:02 1136人浏览
以80%的学习曲线作为标准数，实际数是90%的学习曲线，比较后直接人工效率差异会更大。
希望可以帮助到您O(∩_∩)O~相关答疑
-
2024-11-15
-
2024-07-20
-
2024-07-07
-
2024-02-28
-
2023-03-28
您可能感兴趣的CMA试题
津公网安备12010202000755号