凌紫绮老师《审计》入门课-解密审计天书(二)
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在注册会计师考试中,审计是一门非常重要的科目。然而对于这一科目,很多考生在复习备考中常常感到困难重重。东奥名师凌紫绮始创“趣味记忆法”帮助学员记忆。今天,我们就一起来看一下凌紫绮老师的《审计》公开课。
课程简介
课程针对审计考试的特点,以审计教材的结构为出发点,总结出审计的学习备考方法。课程中采用通俗易懂的语言,讲解审计的历史以及真实的实务案例来帮助理解,也介绍了审计中的基本概念与审计的逻辑思维,为“小白”考生更好的入门审计奠定了基础。
课程内容
> >审计的定义 审计:是通过客观地获取和评价有关经济活动与经济事项认定的证据,以查明这些认定与既定的标准之间的符合程度,并将其传达给利害关系人的一个系统过程。主要职能是审查与监督
> > 审计监督体系 广义上审计分为政府审计、注册会计师审计(即民间审计)与内部审计。
狭义上指的是民间审计。
> > 政府审计与注册会计师审计的区别 政府审计参考的是《中华人民共和国审计法》和审计署制定的《国家审计准则》,属于行政行为,具有强制力,可在职权范围内作出审计决定或者向有关主管机关提出处理、处罚意见。
注册会计师审计参考的是《中华人民共和国注册会计师法》和财政部批准发布的注册会计师审计准则,属于市场行为,有偿提供的鉴证服务,但是受市场行为的局限,在获取审计证据时,需要有企业的配合与协助,发现的问题只能提请企业调整有关数据或进行披露,若企业拒绝,则需根据具体情况予以反映,比如出具保留或否定意见的审计报告。
总之,官方审计的特点是强制性、属行政行为;民间审计是非强制的市场行为,有偿提供审计服务。
> >注册会计师审计产生的基础 所有权与经营权的分离是产生基础。
> >注册会计师审计的定义 通俗的讲,所有者要想知道经营者提供的财务报表(三表一注)是否真实、规范,而请注册会计师来鉴定,注册会计师提供了与此相关的服务。提供的审计服务类似于专家的鉴宝工作,审查财务报表的真实性,看看财务报表卸妆之后,究竟是什么样子。而注册会计师工作的结果则是出具审计报告。
> > 注册会计师的业务范围 业务范围包括鉴证业务与相关服务,鉴证业务提供的保证水平参差不齐,审计提供的保证水平较高,而审阅提供的保证水平低于审计;相关服务则不提供保证水平。
> > 注册会计师审计定义的专业表达 财务报表审计:是指注册会计师对财务报表是否不存在重大错报提供合理保证,以积极方式提出意见,增强除管理层之外的预期使用者对财务报表信赖的程度。
> >审计三步记忆法 首先是理解,其次是专业化的表述,最后是精准记忆。
这其中:
老师要在课堂上对知识点进行通俗易懂的讲解,准备好相关的讲义,用口诀等方法总结记忆技巧。
学员要在理解知识点的基础上,用自己的语言表述出来,课下进行专业化的训练,以口诀巩固并精准记忆。
> > 审计定义要素解读——预期使用者 预期使用者主要包括:被审计单位的投资者、被审计单位的债权人、政府管理部门、社会公众、被审计单位的管理层。
> > 审计定义要素解读——合理保证 保证程度分为三类:有限保证、合理保证与绝对保证。绝对保证提供的保证水平最高,有限保证提供的保证水平最低,合理保证则属于高水平保证。
思考问题:经过审计的财务报表就没有错误了吗?
答案:不是,因为不是提供的绝对保证,无法保证不存在任何错误。
> >合理保证与有限保证的区别 合理保证属于高水平保证,实施的程序与获取的证据较多,检查风险较低,财务报表的可信性较高。财务报表审计提供的是合理保证。
有限保证属于有意义水平的保证,保证水平低于合理保证,实施的程序与获取的证据较少,检查风险较高,财务报表的可信性较低。审阅业务提供的是有限保证。
合理保证以积极的方式提出结论,而有限保证则以消极的方式提出结论。
> >审计的五要素 审计的五要素包括:三方关系人、财务报表、财务报表编制基础、审计证据与审计报告。
管理层按照财务报表编制基础编制财务报表,注册会计师审计管理层编制的财务报表,根据获取的审计证据形成审计报告,提供给财务报表预期使用者使用。
> >管理层和治理层的责任 管理层按照适用的财务报告编制基础编制财务报表,做好相关的内部控制,提供注册会计师必要的工作条件,这也是执行审计的前提。
财务报表审计不能减轻管理层和治理层的责任。
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